زنگ فارسی بود که تصمیم گرفتم موضوعی برای انشا به دانش آموزان بدهم موضوع انشا را انتخاب کردم:
چگونه به شادی و نشاط خود و دوستانمان در مدرسه کمک کنیم؟
همه به نوشتن راهکارهایی برای شادی مشغول شدند و پس از گذشت مدتی برای قرائت از روی انشا داوطلب شدند.مهدی برای خواندن انشا به جایگاه قرار گرفت، او نوشته بود:
برای شاد بودن در مدرسه بهترین کار این است که با دوستانمان دعوا نکنیم و حرف های زشت به هم نزنیم،وقتی بچه های کوچک تر از خودمان دعوا می کنند، آن ها را با یک دیگر آشتی دهیم و اگر بدانیم کسانی باهم قهر هستند آن ها را هم با یکدیگر آشتی دهیم چون این کار هم خودمان را شاد می کند و هم آن ها را .
دیگران را مسخره نکنیم تا ناراحت نشوند، درس بخوانیم تا معلم ما را تشویق کند و به ما جایزه بدهد
کلاس و مدرسه را تمیز نگه داریم و از گل ها و گیاهان داخل سالن مراقبت کنیم و صبحگاهی زیبا و جذاب اجرا کنیم.
پایان.
و من از انشای مهدی متوجه شدم که شاد بودن و شاد کردن کودکان در مدرسه کار سختی نیست
دانش آموز بیشتر زمانی را که در مدرسه حضور دارد در کلاس سپری می کند، از این رو باید توجه بیشتری به نشاط و شادی دانش آموز در کلاس درس توجه کرد.
معلم باید به گونه ای برنامه ریزی کند که کلاس درس از حالت خشک معلم و شاگردی، به محیط دوستانه و محبت آمیزی بین دو طرف تبدیل شود.
یکی از ساعاتی که در اختیار معلم قرار دارد (در دوره ابتدایی) ساعت املا (فارسی) است. موضوعی که دانش آموزان بیشترین برخورد را با آن داشته و دارند.از این رو معلم می تواند این ساعت را بگونه ای برگزار کند که اشتیاق و علاقه ی دانش آموزان برای این درس صدچندان شود.
در گذشته املا به این صورت است که دانش آموزان دفاتر خود را آماده کرده و معلم از کتاب فارسی برای آن ها جمله و واژه هایی که ارزش املایی دارند را قرائت کرده و دانش اموزان در دفاتر خود نگارش می کنند.
اما روش های جدید می توان به کار گرفت:
از جمله این که یکی از دانش آموزان خوش خط ،کلمات کتاب فارسی را پشت کمر دوستان خود بنویسد و دیگر دانش آموزان سعی کنند کلمه را حدس بزنند.این شکل املا هم تلاش دانش آموز را افزایش می دهد و هم حالت بازی و مسابقه دارد که دانش آموزان تشویق می شوند که سطح خود را در زمینه ی درست نوشتن و دانستن شکل صحیح املایی کلمات بالا ببرندو همچنین دانش آموزان به قدری با نشاط و شاد می شوند که متوجه گذر زمان نمی شوند.
نوع دیگر املا نوشتن کلمات روی تخته با چشمان بسته می باشد به این صورت که معلم کلمات کتاب را قرائت می کند و دانش آموز با چشمان بسته روی تخته می نویسد، که با خنده و نشاط بسیار دانش آموزان همراه است.
و.
پیامبر اکرم(صلی الله و علیه و آله) همیشه شادمان بودند و بر این امر تأکید می کردند. ایشان با یارانش مزاح می کردند و اجازه می دادند یاران نیز با ایشان مراح کنند.ایشان هرگز شادی های یارانش را برهم نمی زدند کگر وقتی سخن یا عملی خارج از محدوده ی شرع از آن ها مشاهده کی کردند.
امام رضا(علیه السلام) فرموده اند: اوقات خود را به چهار بخش تقسیم کنید، بخشی را برای عبادت، بخشی برای کار و فعالیت، بخشی برای معاشرت با برادران مورد اعتماد و بخشی را به تفریحات و لذایذ حلال اختصاص دهیدو از مسرت و نشاط ساعت تفریح و شادی می توانید انجام وظایف دیگر خود را تأمین کنید.
حقه باز
زاغکی قالب پنیری دید/به دهان برگرفت و زود پرید
بر درختی نشست در راهی/که از آن می گذشت روباهی
روبه پر فریب و حیلت ساز/رفت پای درخت و کرد آواز
گفت به به ، جقدر زیبایی/ چه سری، چه دمی ، عجب پایی!
پر و بالت سیاه رنگ و قشنگ/نیست بالاتر از سیاهی رنگ
گر خوش آواز بودی و خوش خوان/نبدی بهتر از تو در مرغان
زاغ چون حرف روبهک بشنفت/زیر بالش گرفت طعمه و گفت
قار می خواستی این هم قار/حیله گر دست از سرم بردار
برو ای حقه باز ، ناکس پست/ قصه ات در کلاس دوم هست
درباره این سایت